SANT JORDI UNA EXPERIENCIA NARRATIVA

LA NARRACIÓN Y LOS NIÑOS
DE 6/ 7 AÑOS

 En el colegios e institutos se prepara con mucha  anticipación el trabajo referido a la lectura y la narrativa que en la fecha  23 de Abril, toma especial revelancia por celebrarse El  Día Internacional del Libro .

Hablábamos de aquellos mismos  niñ@s que, sin apenas saber escribir, ya componían sus preciosos poemas llenos de espontaneidad y naturalidad.

Ahora vamos a ver como de forma paralela, o con algunos  meses más, también son capaces de escribir fantásticas historias.
 

Voy a plasmar aquí algún ejemplo  que  evidencia lo que necesitaría muchas palabras.

 

El cuento que aquí mostramos es el de Jorge, no porque fuera el mejor, es el que se quedó en mi carpeta por despiste del autor que no se lo llevó.

Es una narración  con un argumento completado entre todo el grupo clase,  y que cada uno de los componentes ilustró según su creatividad. 

Todos se llevaron el cuento dedicado para regalarlo a sus papás, abuelos, hermanos, a quién ellos decidieron, envuelto con un bonito papel, rematado con un lazo de colores.

Estos alumn@s, de 2º de E. P.  llevan una dinámica de trabajo literario, desde el curso anterior.

 En posteriores páginas muestro la Metodología, distribuida en varios Cuadernillos.

En concreto estos alumnos habían realizado las actividades del Nº 1 y del 2 y como veréis, es evidente,  con un excelente resultado.

 

 
 
Título:
 
Clavelinda, la princesa que quería ser mariposa
 
Escrito:
 Entre todos los compañeros de la clase
en el primer trimestre de 2º de Primaria en el curso 2006
 
Ilustrador:
Jorge

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ¿Os ha gustado?

Claro que tuvieron ayuda, para eso estamos a su lado, para responder a sus necesidades, estimular y ampliar su incipiente vocabulario, y sobre todo para demostrarles que con organización, método y tiempo todo es posible en la narración.

Tengo que decir que  los alumnos fueron los primeros en sorprenderse del resultado de su trabajo. Les encantó tanto, que quisieron hacer una obra de teatro para final de curso.

(De la obra de teatro hablaremos en otro momento)

 

En próximas páginas incluyo la Metodología seguida. Está desarrollada en varios Cuadernillos. Los alumnos que han realizado este cuento trabajaron las actividades del Nº 1 en 1º de Primaria y el y Nº 2, en el Primer Trimestre de 2º de Primaria.